Anglo-americká univerzita v Praze Magie, věda, náboženství a mystická Praha
| Název kurzu | Magie, věda, náboženství a mystická Praha |
| Kód kurzu | SOC279 |
| Popis | Tento interaktivní kurz zkoumá vědu, magii a náboženství v sociokulturním kontextu. Vede studenty na kritickou historickou cestu zkoumající vývoj křesťanství a vědy jako západních fenoménů ve specifickém prostředí středověké, poststředověké a novověké Evropy, se zvláštním zaměřením (ale nejen) na Prahu. Dále bude zkoumat neustále se vyvíjející vztah mezi vědou a nezápadními a nekřesťanskými kosmologiemi. Kurz začíná předosvícenským myšlením před rokem 1700 a pokračuje až do 21. století.Zkoumá proces formování a opětovného formování, definování a redefinování racionality a vědeckého bádání, přičemž některé činnosti a prvky označuje za zásadní a "správné" a jiné odmítá jako magické, irelevantní, či dokonce škodlivé. Dalším těžištěm kurzu je proces formování moderního objektivního náboženství. Součástí diskuse bude kritické zkoumání vlivu, který mělo evropské vymezení a rozdělení náboženství, vědy a magie na způsob, jakým se v moderních dějinách zacházelo s nezápadními/neindustriálními společnostmi a jak byly hodnoceny jejich hodnotové systémy. Zvláštní pozornost bude věnována Praze. Je tomu tak proto, že Praha byla v průběhu středověku a raného novověku kulturním centrem, kde se magie, náboženství a věda setkávaly v různých doplňujících se i protichůdných směrech. Kurz provede studenty napříč městem na historické cestě sledující vývoj vědy jako západní disciplíny v prostředí renesanční a raně novověké Evropy. V této době hostila Praha řadu významných zastánců astrologie, alchymie, náboženské revoluce a rané vědy. Patřili k nim astrologové a astronomové Johannes Kepler a Tycho de Brahe, alchymisté rudolfínské doby, jako byli Edward Kelley a John Dee, a katoličtí reformátoři, jako byli Jan Hus a Mistr Jeroným Pražský. Součástí diskuse bude kritické zkoumání vlivu, který měl vývoj koncepcí náboženství, vědy a magie v Praze na středoevropské i světové sociální dějiny. |
| Výsledky učení | Po absolvování tohoto kurzu by studenti měli mít kritické a informované znalosti a akademické dovednosti týkající se: - Porozumění a analýza důležitých faktů a teoretických rámců potřebných k pochopení vzniku a utváření vědy, vědeckého bádání a racionality jako západního sociálního konstruktu a epistemologického modelu. - Získání důležitých základních znalostí potřebných k hlubšímu vhledu do společenských a historických procesů, které vytvořily různé způsoby chápání a definování společenských vztahů, a do složité role, kterou v tomto procesu sehrály formující se věda a náboženství. - Schopnost aplikovat získané znalosti s cílem kriticky zhodnotit různé existující způsoby poznávání a učení v moderní multikulturní společnosti a změny těchto způsobů v různých historických obdobích. - Pokračující rozvoj vynikajících písemných a ústních komunikačních dovedností odpovídajících pokročilé akademické práci. - prokazatelné analytické schopnosti a schopnosti kritického myšlení, které jsou nezbytné pro pochopení historických, psychologických a kulturních rozměrů lidské povahy a interakcí, a - Sebeuvědomění, otevřenost a citlivost vůči kulturní a sociální rozmanitosti a způsobům poznání. |
| Škola | Škola humanitních a společenských věd |
| Úroveň | Bakaláři |
| Počet kreditů (US / ECTS) | 3 US / 6 ECTS |